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本次培訓(xùn)分為兩個主題，以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作能力為主的拓展訓(xùn)練與以提升專業(yè)管理能力為主的專題講座，共計26個學(xué)時。本系列培訓(xùn)歷時四個月，包括通機(jī)事業(yè)部制造部、品質(zhì)部、物資部的部門領(lǐng)導(dǎo)、主管、一線班組長等基層管理人員60余人參與。

一、深入一線，全面溝通，精心策劃

近年來，在通機(jī)事業(yè)部業(yè)務(wù)量逐漸增大、生產(chǎn)規(guī)模的不斷提升，員工隊(duì)伍的不斷壯大；以及目前事業(yè)部正在有序的推行精益生產(chǎn)改進(jìn)計劃等背景下。通過本次培訓(xùn)充分挖掘基層管理人員的管理潛質(zhì)，提高基層管理人員整體素質(zhì)以適應(yīng)正在快速擴(kuò)大的生產(chǎn)經(jīng)營規(guī)模對高端人才的需求。

目前生產(chǎn)任務(wù)繁重，基層管理人員忙于應(yīng)對生產(chǎn)事務(wù)，容易忽視整體訂單與計劃相對應(yīng)的有效工作安排及整體班組建設(shè)；由于基層管理人員大多數(shù)是由一線員工直接提聘，缺少團(tuán)隊(duì)管理能力，缺乏與上下級、跨部門溝通的技巧，在工作推進(jìn)中時常會感到心有余而力不足?；谝陨蠁栴}，管理部在培訓(xùn)工作開展前期做了大量調(diào)研工作，并與各部門基層管理人員進(jìn)行訪談溝通，對人員基本情況、日常工作中亟待解決的管理需求等問題進(jìn)行整理，再與部門領(lǐng)導(dǎo)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行深入溝通，最終制定出針對通機(jī)事業(yè)部基層管理的培訓(xùn)方案。

二、打造團(tuán)隊(duì)軟實(shí)力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)角色意識

1994年，斯蒂芬·羅賓斯首次提出了“團(tuán)隊(duì)”的概念：為了實(shí)現(xiàn)某一目標(biāo)而由相互協(xié)作的個體所組成的正式群體。如果團(tuán)隊(duì)合作是出于自覺自愿時，它必將會產(chǎn)生一股強(qiáng)大而且持久的力量。

公司內(nèi)部有著多種多樣團(tuán)隊(duì)，本次培訓(xùn)囊括整個生產(chǎn)一線的團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人。通過在涪陵雨臺山兩天一夜的戶外拓展訓(xùn)練項(xiàng)目提高自身潛能、克服心理惰性、磨練戰(zhàn)勝困難的毅力，啟發(fā)想象力與創(chuàng)造力、提高解決問題的能力，認(rèn)識群體的作用、增進(jìn)對集體的參與意識與責(zé)任心，改善人際關(guān)系、學(xué)會關(guān)心、更為融洽地與群體合作。

特別值得一提的是七巧板和驚險倒計時的項(xiàng)目，在七巧板的項(xiàng)目中老師結(jié)合公司的行業(yè)類別，模擬以各個小組為單位的生產(chǎn)車間生產(chǎn)不同類別的產(chǎn)品，以實(shí)效性和溝通力達(dá)成利潤的最大化。最終遺憾的是我們的利潤遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于預(yù)期目標(biāo)，但是失敗后老師給大家做的分享讓大家深刻的認(rèn)識到在團(tuán)隊(duì)中所扮演的角色、互幫互助、不搞個人主義才能實(shí)現(xiàn)組織的戰(zhàn)略目標(biāo)。驚險倒計時項(xiàng)目中老師分配了5個項(xiàng)目讓各小組進(jìn)行人員配置及項(xiàng)目順序的部署，以人員合理配置與領(lǐng)導(dǎo)力來實(shí)現(xiàn)時間的最小化。最終大家在三輪的不斷實(shí)踐中不斷縮短時間，改變?nèi)藛T配置方式來實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。戶外拓展訓(xùn)練項(xiàng)目模擬不同的任務(wù)來嘗試改變一個人的思維方式及做事心態(tài)，不斷的用正激勵來提高個人自信心，通過訓(xùn)練課程有效地拓展個人潛能，提升和強(qiáng)化個人心理素質(zhì)，幫助個人建立高尚而尊嚴(yán)的人格；同時讓團(tuán)隊(duì)成員能更深刻地體驗(yàn)個人與企業(yè)之間，下級與上級之間，員工與員工之間唇齒相依的關(guān)系，從而激發(fā)出團(tuán)隊(duì)更高昂的工作熱情和拼搏創(chuàng)新的動力，使團(tuán)隊(duì)更富凝聚力。

三、培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力，建立團(tuán)隊(duì)信賴關(guān)系

一線基層管理人員在企業(yè)中直接參與日常生產(chǎn)與經(jīng)營工作，擔(dān)負(fù)著企業(yè)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的重任。通過培訓(xùn)主管日常管理表單及工具；管理中PDCA流程的建設(shè)；計劃的SMART原則等基本技能，使其理解工作部署的能力是可以啟發(fā)和訓(xùn)練出來的，部署的無能是因?yàn)橹鞴艿姆湃魏驮试S，理解了管理的本質(zhì)就是過程的控制。

培訓(xùn)中，老師運(yùn)用一個個鮮活的例子為大家講述了在部署工作時溝通與反饋的重要性，啟發(fā)大家認(rèn)清在團(tuán)隊(duì)中不同人才的培育方式方法。通過小游戲的方式貫穿在不同的培訓(xùn)內(nèi)容中，形象深刻的啟示大家在設(shè)定目標(biāo)時是需要明確每項(xiàng)目標(biāo)、目標(biāo)是可以衡量的、目標(biāo)是可達(dá)成的、目標(biāo)間是有關(guān)聯(lián)性的、目標(biāo)是有時效性的。培訓(xùn)的時間和內(nèi)容是有限的，但是留給大家思考的空間卻是無限的。四、凝心聚力，揚(yáng)帆起航，共創(chuàng)通機(jī)輝煌

通過此次培訓(xùn)，讓大家進(jìn)一步深刻的認(rèn)識到團(tuán)隊(duì)的力量是無窮的，團(tuán)隊(duì)中領(lǐng)導(dǎo)工作方式影響著整個團(tuán)隊(duì)的發(fā)展方向與動力，每個成員在團(tuán)隊(duì)中都有各自的角色，需要凝結(jié)全體隊(duì)員的力量才能向著一致的方向前行。

觀念和行動的改變不能僅僅依托于一次短暫的培訓(xùn)，需要在平時的工作中不斷去歷練、去嘗試、去改變、去溝通。只有不斷的提高自我學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)他人的做事方式才能使自己成為一個合格、出色的基層管理人員，成為公司在未來可以擔(dān)當(dāng)起“揚(yáng)和諧團(tuán)隊(duì)之帆，鑄隆鑫通機(jī)之艦”的可選之才。

敬請期待，隆鑫通機(jī)推陳出新的永不停息的精彩！